5岁娃报17个培优班3年后神童不再 值得吗

3年前，徐女士让5岁的儿子Jerry成了幼儿园小朋友眼中了不起的“神童”：他提前学完了小学二年级的知识。然而，升入小学后，Jerry成绩却不断下滑，变成中等。曾花费12万元为孩子报了17个培优班的徐女士急了，真的白搭了？您觉得这一切值吗？

5岁“神童”8 岁“中不溜”

从2013年开始，几年累计花费近12万元，徐女士先后为5岁半的儿子报了17个培优班。刚开始，Jerry琴棋书画样样会，还在全国性的英语话剧表演中拿了大奖。但自从上了小学，他会经常抱怨“上学没意思”“不听我也会”。担心Jerry因不认真听讲而落后，徐女士只好继续给他报培优班，提前让他学习小学课本知识。

徐女士被老师请到学校谈话，原因是Jerry上课调皮不听讲，放学不写作业。徐女士解释说，她送孩子去培优，有些作业没有时间做。这一年，Jerry的成绩滑到班上中游。如今，学习任务不断加重，Jerry的厌学情绪越来越明显。

家长大PK

一年培训钱比上大学还贵真不值

每个双休，孩子要上两个英语班。此外，还要上奥数、作文、钢琴，反正这一年算下来都超过我们当时上大学的钱了。我听说，还有家庭条件好报一对一的班，钱就更多了。我真心觉得不值，但又担心不学会落后同龄孩子。

不能用钱来衡量孩子未来

现在家长都重视孩子的学习，有的甚至从胎教就开始了。学这些培优班，只要孩子养成好的思维习惯、学习方法，花这些钱都是值得的。就连县城四、五线城市，都开始给孩子“加餐”学习，步步先人一步，抢占先机，否则，真就有“不进则退”的危机感。

思考：一时“抢跑”能一直“领跑”？

家长们是否思考过很重要的一点：教育目的是培养对学习的热爱和好的学习习惯。很多家长认为，孩子落后了只要补学知识就行，而不去考虑精神、心理等其他因素。实际上，很多培训班的功利性很强，本质上往往是通过延长学习时间和重复灌输知识，达到提高应试能力的目的。有的可能短时间起到一定效果，但长期来说，往往导致孩子的学习主动性差，过分依赖外力。

专家如是说

父母才是培养孩子最好的对象

教育是一个自然成长的环境，只是为了让他把本来的很好的那种天然的那种美丽的东西绽放出来，但是父母亲真的是应该成为我们教育孩子最重要的对象，帮助他们，给他们一些理念，让他们好好地去教育自己的孩子，带着引导自己的孩子，同时他们也要成长。

父母在家同样能教育孩子

父母存在一种教育误区，认为只有让孩子坐在教室或到某个机构上课，才算是在接受教育。其实，孩子从一出生起，就开始接受父母无意识的早教，轻抚孩子、哼歌或带着孩子做游戏等，都是在无意识地培养孩子身体、运动、情感、认知等各方面的能力。如果父母有一定的育儿经验，那就大可不必盲目跟风，给孩子报这种活那种班。

提醒：别打乱孩子成长的“时间表”

教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心等待，不要违背孩子发展的内在“时间表”，试图通过训练加速孩子的发展。这就可以解释，为什么有的家长想快点让孩子学会走路，耐不住性子让孩子爬，直接放进学步车里“学走”。结果，走学会了，孩子却容易因过早走路压弯双腿，长大后也容易步伐不稳、跌跌撞撞。