《梦想改造家》收官之作进乡村 史上最大型改造
板万村，一个贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县辖下的小村庄。村庄人口以布依族为主，保留了丰富的布依族传统文化以及完好的村寨风貌，也被称作“最后的布依部落”。《梦想改造家》第三季收官之作，携手中央美院建筑学院院长吕品晶教授用改造发挥公益的力量！
村庄现状
因为地处偏远，这里完整地保留着许多布依族的传统文化。
除了从事水稻、甘蔗等农作物的种植，放牧牛羊、养殖家畜，乃至酿酒、织布，这些最传统的生产生活方式，仍在这里完好地保留了下来。而每到节庆，传统的八音作唱、哑面戏等表演，也仍然是这里的人们喜闻乐见的娱乐方式。
他叫李荣献，板万村中心小学的校长。自从二十六年前师范毕业回到家乡，他陪着一茬又一茬的孩子们长大，却自此，再也没有离开过这片大山。
整个村庄拥有108户居民，新旧民居掺杂。板万村中心小学位于村口的位置，是一幢三层砖混建筑。板万村中心小学规模不大，一共6个年级，每个年级只有一个班。这里的教室、设施都非常陈旧，食堂、卫生间也非常的简陋，学校条件比较差，也因此出现了一定的生源流失，情况亟待改善。
这座当年靠着村民们的集体力量修建起来的小学，如今已经显露出岁月剥蚀的痕迹。
虽然条件比较简陋，可村里的孩子们就像当年的李荣献一样，在大山里无忧无虑地长大，接受着现代教育和自己民族文化的双重熏陶。
板万小学生李定忠一家就保留着这种传统的生活方式，以酿制布依族传统的biang当酒为生。他的家是最典型的布依族吊脚楼，没有基础卫生设施，做饭取暖，都依靠传统的火塘。生活虽然简单到近乎原始，但一家人在一起的时候，还是那么其乐融融。
随着生活方式的改变，更有不少村民开始逐渐离开这片祖先们流传下来的古老山村。旖旎的田园风光之下，许多旧屋被逐渐地抛荒、遗忘。
村民们逐渐带着孩子离开山村，放弃旧有的生活方式，这似乎是一条不可逆转的道路。但是，存在李荣献记忆中的那片美好的布依家园，难道，终究要这样荒芜下去吗？
虽然山路崎岖险峻，建筑师吕品晶还是先后多次，到板万村实地探访考察。
然而，在具体展开学校的设计思路时，看到逐渐荒芜的板万古寨，看到和老人相依为命的留守儿童，吕品晶却担心，即使学校的建筑改造成功，却并不能真正改变什么。只有为这个逐渐荒芜的村落注入机会，让更多的年轻父母回归家园，板万村才能恢复生机，孩子和小学，才会有未来。为此，节目组和建筑师找到了当地政府，希望连同小学改造，把板万村一并改成有自我造血功能的旅游休闲景区。
板万村的位置，在贵州、云南和广西三省交界、重重叠叠的大山深处。由于地形条件复杂，地质灾害频繁，这条通向山村的路也显得崎岖不堪。
李金行家是村落里最典型，保存得也最完好的吊脚楼。底层架空，一层是全家的堂屋、卧室兼厨房。布依族传统烹饪和烤火都依靠家中的火塘，烟熏日久，房屋的梁木都已经熏黑。两旁的房屋采光较差，漏风也比较严重。
整座吊脚楼的二层空间普遍打通，是晾晒和收藏粮食的空间。
吕品晶所走访的另一个重点是新式砖房的居民，看一看是否新造的现代民居，真的能让村民的生活质量有所改善。
这个小房间，就是何舒婷和奶奶相依为命所居住的房间。就在这里，设计师发现了一些特别的东西。
何舒婷的奶奶和村中的许多妇女一样，都特别善于织布和刺绣，但这些精美的民族传统工艺都只保留在自家的木箱里，养在深闺人未识。
但是，无论生活质量如何，村民们似乎都非常热衷于废弃传统的吊脚楼，而改砌起新的砖房。随着主持人施琰的加入，整个走访反复进行了一个多星期。这不仅是《梦想改造家》史上历时最长的现场勘验，也是建筑师首次面临如此复杂的情况。
改造过程
改造一个传统村落，涉及到的不仅仅是新旧两种建筑样态，也不仅仅意味着庞杂的系统工程、天文数字般的工作量，最重要的，它意味着要影响村中上百户人家的命运，担负起为他们寻找出路的重任。这一切，建筑师吕品晶准备好了吗？
建筑师吕品晶的团队入驻乡村
建筑师吕品晶的团队入驻乡村，历时一个多月，将村中每幢建筑，都进行了逐一的编号、测绘、拍照和建模，并针对每户屋主的情况编写了详细的建筑档案，了解其生活状况，并对每户的特色进行了梳理。资金支持、政策保障，团队到位，整个板万古寨的改造，终于轰轰烈烈地铺展开来。
对于村中76户传统木构吊脚楼，以及风貌迥异的30户新建砖混房屋，设计师首先要做的是整村建筑风貌的统一。
由于许多吊脚楼抛荒日久，出现了令人触目惊心的倾斜情况，严重的甚至摇摇欲坠。
对于木结构外围保护性的夯土墙，由于村庄排水不畅而导致硝碱、开裂或有倒塌危险的，则采取传统工艺，重新进行夯造。
建筑师依据山势地形，为每幢房屋修建了排水沟，并利用沟渠对整个村庄的自然雨水循环进行了有效的组织，形成了自然的水景景观。
与此同时，对于村中新建的砖房，则采用特殊的工艺，进行风貌统一的作业。
村寨风貌统一的工作还在如火如荼地进行，整个改造的第二个层面已经展开。吕品晶和他的团队接下来要做的，就是整理和收集这个古老布依族村寨的种种物质文化遗产。
吕品晶的计划，是在板万村中心小学打造一个布依族传统文化展览馆，让孩子们从小就对自己的民族文化有充分的了解和认同。但是，原本那幢简单的三层砖混建筑，显然无法满足需求。经过规划，吕品晶将利用小学前的场地新建起附属建筑，大大丰富小学的功能。
新建建筑的主体借助山势，建起了钢筋混凝土的半地下结构。
新建建筑的底层空间主要用于乡土文化展示。而连接半地下结构与第二层、乃至建筑主体的，是模仿山势的变化而修建的楼梯。
半地下结构之上，则是采用传统木构工艺建构的整体空间。为了更好地实现木构工艺，建筑师特别邀请了专长木构的中国民居营造传承人杨孝军来到板万，参与整个工程的设计和建造。
学校旁边的民宅，由于屋主同意将房子作为支教的教师宿舍，建筑师通过楼梯和附属结构，将它也包含在学校的建筑群之内，统一改造。
至此，板万村中心小学主体建筑的改造思路，也基本全部成形，在群山环绕之中，呈现出一种既传统，又充满现代感的面貌。
上梁的日子到了，木构艺人们按照传统习俗，举行了隆重的上梁仪式。仪式很成功，但整座山村的改造还任重而道远。
就在整座村寨的改造顺利推进的时候，一场突如其来的大火，给整个工程，蒙上了一层阴影。大伙被扑灭以后，设计师要求加强木结构防火，在木结构房子大量增加防火涂料。
这次失火，暴露了村寨供水系统的问题。建筑师吕品晶综合考虑给排水，特别调整了村落的整体用水排水系统。
考虑到酿酒、牲畜养殖和各种生活污水的排放，除了理顺村寨的整体排污管网外，最重要的，是污水的处理系统。经过考虑，吕品晶采用了一种非常环保的技术，利用生物分解手段的排污罐，能够充分地分解各类污水，一次性改变村庄从前污水横流的景象。
同样出于环保的考虑，建筑师还邀请海尔专程在小学屋顶安装了光伏发电系统。
相对于村寨的基础设施而言，吕品晶认为更重要的是，原有的生产生活方式显然已难以为继，必须寻找新的创收模式，恢复村庄的供血机制。
何标，是近年来村里唯一的一个大学生。他两年前从景德镇陶瓷学校毕业后，回到家乡想要做些什么，却苦于一直没有找到合适的方向。吕品晶注意到了这个男孩，也一心想要为他做些什么。
吕品晶的计划，是利用何标的陶瓷技艺和网络知识，开发土陶产品，帮助这位回乡大学生走出一条创业之路。为此，他特地邀请老师傅，利用何标家早已废弃的沼气池，修建起了一座土陶窑。
村寨的经济复兴，离不开传统文化的保护与传承。吕品晶利用村中一幢庞大的废弃建筑，改造成为一座锦绣坊，邀请村中像何舒婷奶奶这样的妇女，在这里进行布依族特有的锦绣和织造生产。
锦绣坊的改造，既有经济与文化的考量，更是为村中打造一座重要的公共空间。
相比整个村寨的建筑改造，更牵动吕品晶的，是这些可爱的孩子们。只有帮助他们改善居住环境，才能真正地让孩子们在更好的环境里健康成长。
经过讨论，吕品晶特别选取了一幢传统民居和一幢新建的楼房进行室内改造，希望用一种简易低价的方式，为村民打造一种具有可借鉴性的室内改造模式，提升人们的生活品质。
改造前酿酒人家平面图
对于善于酿酒的李金行一家，除了对木结构进行基础修复外，建筑师吕品晶还兼顾生产和生活，对室内重新进行了布局。
改造后酿酒人家平面图
酿酒坊的户外，还特别增加了木制的观景平台。
对于何舒婷与奶奶房间的改造，建筑师吕品晶特别利用层高优势，请木工师傅用传统手法，打造了一间复合式的温馨房间。而对于最重要的厨卫问题，在这次的改造中，吕品晶特别为这个家增建了厨房和卫生间，安装上了现代化的蹲厕与淋浴设备。
立邦刷新服务，则不仅为住户，也为小学的教室提供了整体墙面刷新，除此之外，还为小学的门窗重新刷上了漂亮、环保的绿色木器漆。
扶正、修葺，既修旧如旧，保留传统风貌，又通路挖渠，提升生活品质。经过艰难施工，克服重重波折之后，板万这座曾经走向凋敝荒芜的村寨，逐渐苏醒过来，绽放出朴素而迷人的魅力。
改造完成
改造一个传统村落，涉及到的不仅仅是新旧两种建筑样态，也不仅仅意味着庞杂的系统工程、天文数字般的工作量，最重要的，它意味着要影响村中上百户人家的命运，担负起为他们寻找出路的重任。这一切，建筑师吕品晶准备好了吗？
这是又一个美丽的山间清晨，村寨带着整修过后，新鲜的泥土气息，在晨雾间苏醒过来。黄墙、青瓦，保持着村寨古朴的面貌；而特别打造的水景、经过平整的村中小路，与错落有致的麻石台阶，带着乡村特有的闲适气息。
依山就势的板万梦想家小学，瓦顶曲折错落的瓦顶、轮廓层叠变化，与周围的群山悄然呼应；精巧的木构寨门，有如雕塑一般，传递着传统与现代交融的气息。
富于变化的折线屋顶，用极其抽象的手法，凝固了村寨中传统建筑曾经一时的衰微形象，又以极富现代感的巨大采光面，为整座建筑带来了光明与祝福。
11月15日是板万梦想家小学落成典礼，村里就像过年一样热闹，村民们穿起了布依族的传统盛装，演奏着独特的民族乐器，欢迎着为这次村落与学校改造做出贡献的人们。
随着最后一根主梁的落定完成，板万梦想家小学的整体改造基本竣工。
火种由学校传递到了土陶人家，寓意薪火相传，何彪家的土陶工作室将会把布依族的陶瓦手工艺继续传承下去。
因为施工还未全部完成，整个村落还未通水。因此，板万梦想家小学还不能用它最美的一面来迎接大家，那么孩子们会喜欢这个改造后的学校吗？
在学校的二楼新增加出来的图书馆，有着大面积的落地玻璃窗以及通透的环境，用彩色积木造型拼成的书架，放置了各种儿童读物，这里以后将成为孩子们学习、娱乐、玩耍的最佳场所。
二十六年前李荣献回到山村小学的时候，给孩子们更优良的环境，就成为了他的一个梦想。如今，看着孩子们的一张张笑脸，梦想终于实现了。
改造后学校儿童之家可以和父母电话视频
留守儿童之家为孩子与远在外地打工的父母架起了一座沟通的桥梁。
宽敞、明亮的新教室，自动化的投影设施与崭新的课座椅，为孩子们打造了一个更为现代化的学习场所。
在一楼新增出来的学生餐厅，干净、整洁。孩子们以后再也不用在校园露天吃饭了。
这里，除了是学校之外，它还有一个最大的特色，就是建筑师吕品晶为板万村打造了一个布依民族文化博物馆。
在一楼的这个博物馆中陈列了布依民族几百年传承下来独特的生活器皿。
此外，还展示了布依族人日常使用的农耕用具，以及传统织布机等，让孩子们学习、继承布依族的传统文化。
在新落成的学校图书馆里，建筑师吕品晶与孩子们一起把手掌印印在了希望之树上，代表着大家对这片山村未来的希望和祝福。
除了板万小学的整体改造之外，建筑师吕品晶还在整个村落挑选了一户传统的布依族民居与一户新式砖房的进行改造，希望为全村做一个示范改造，就在今天，一直居住在传统布依民居里的李金行一家也将回到新家。
夫妻俩与孩子们的房间现在变得宽敞、明亮、整齐。
建筑师吕品晶在酿酒人家既保留了布依族传统的火塘，还增设了现代化的厨房与卫生间，提高了全家人的生活品质。
吊脚楼原本用来养猪的底楼空间被打造成为酒窖和储藏室，解决了一家人之前没有足够储藏空间的烦恼。
新增设的观景平台，让一家人有了休憩、放松的场所。
为了保留布依族的传统的织布工艺，建筑师吕品晶利用一座原本废弃的吊脚楼，重新打造出了村中的锦绣坊。
锦绣坊一楼被设计成了织布的染房。
二楼的空间成了布依族展示传统织布和刺绣工艺的场所，也是村民们交流织布技艺的地点。传统的布依族织布技术也将在这个锦绣房中继续传承下去。
另外一户，新式砖房的改造也已完成，建筑师吕品晶把原有的砖墙重新修葺成了传统夯土墙，何舒婷一家会满意吗？
建筑师房间一侧的墙面挂满了何舒婷的各类奖状以及她和家人的合影，增加了温馨的气氛。
一楼的书桌紧靠着窗户拥有最好的采光，小阁楼则是何舒婷单独的空间，精巧别致。
新的房间让何舒婷非常高兴，这里也将成为她新生活的开始。节目组和吕老师还在学校的儿童之家为何舒婷准备了新的礼物。