收藏!三个能帮你摆脱教育焦虑的TED演讲,父母必看!

2018-04-11信息快讯网

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不知道大家平时喜不喜欢看TED演讲?我几乎每期都会看,18分钟时长,总能捕获一些有意思的观点。来到TED大会现场的演讲者都有过非同寻常的经历,要么是某一领域的佼佼者,要么做出了一些给社会带来改观的创举,他们的观点往往能够颠覆传统认知,激发人们思考。今天要推荐给大家的,就是三个与教育相关的TED演讲视频,演讲者的身份分别是妈妈、老师和孩子。他们从不同的身份和角度为我们解答了关于教育的困惑,希望能带给你一些启发。

Jennifer Senior:为何养育儿女伴随这么多焦虑?

Jennifer Senior是美国《纽约》杂志、《纽约时报》的专栏作家,畅销书《All Joy and No Fun》的作者,同时,也是一个六岁孩子的妈妈。

听她的演讲,你会有“原来我不是一个人在战斗”的感觉。

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Jennifer Senior说,“书店里育儿书籍满天飞,有关于如何环保地养育小孩的,有关于养育百病不侵小孩的,有教你培养孩子金融思维的书,也有培养孩子科学头脑的书,除了教小孩拆除核弹,其它似乎应有尽有……当我看那一架子书时,我看到的不是它们会给我带来什么帮助,我看到的是焦虑。就像一座高耸的糖果色的碑,聚集着整个社会的恐慌。

是不是感同身受?

Jennifer Senior籍此提出一个疑问:养育孩子,这件人类薪火相传了上千年的事情,为何今天却让人摸不着头脑?

答案是:知识储备的多寡不能解决人们养育孩子的焦虑,是因为养育孩子没有标准版本,而是一场票房堪忧的即兴演出。

Jennifer Senior的建议是,既然这场即兴演出谁也无法预知结果,作为父母就要学会适度放手。

“父母养育孩子的终极目标是希望他获得幸福和自信。但获得幸福,不同于教他们如何犁地,也不同于教他们如何骑车。没有教程告诉我们如何实现它。幸福与自信是随着其他事物而生的,而不是作为一种目标,强加到他们身上。孩子的幸福,让父母来承担是不公平的。”

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Jennifer Senior在看到自己刚出生的孩子时,不由自主地说,“我会非常努力地去做到不伤害你。”这句出自希波克拉底的誓言,是比幸福更容易实现的一个目标。作为父母,无法知晓未来世界的准则,但可以从这样更小更有效的目标出发,把自己能给孩子的给孩子,再送上祝福就好。

父母养育孩子的焦虑,说到底是对结果的担忧。我做了这么多,有没有效果?我这么做对不对,会不会起到反作用?……其实,结果本身就包含着莫大的不确定性,即便是最厉害的教育学家,都没法百分百保证把自己孩子培养成才。

我想,在养育孩子这件事上,想要降低焦虑值,父母就一定得学会:不问前路,享受过程。

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Ramsey Musallam:激发学习兴趣的3条黄金法则

解决了育儿焦虑,我们就可以迈入正轨,来讨论关于孩子学习的严肃话题。

说到学习,你最想获得的经验是什么呢?我想,80%以上的家长想要的,应该都是如何激发孩子的学习主动性。原因很简单,孩子如果自己就对学习就充满了兴趣和热情,我们还用操什么心呢?

Ramsey Musallam是一名从教13年的化学老师,在这个演讲视频中,他用自己的亲身经历,告诉我们什么是“激发学习兴趣的3条黄金法则”。

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2010 年5 月,Ramsey Musallam被诊断出胸腔大动脉瘤,必须做开心手术。当时他吓坏了,是医生展现出的自信使他感到放心。“这家伙的自信从何而来? 因为大胆吗?”

事后Ramsey Musallam请教了医生,医生说:

“第一,好奇心驱使他预设手术过程可能出现的棘手问题,何种方法可行、何种不可行;第二,他勇于面对,而非畏惧试验与挫败的繁琐过程;第三,谨慎思考、并收集所需的资讯,借此设计及修正手术流程。”

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医生睿智的话令Ramsey Musallam获益匪浅。回校前他写下了三条教学法则:

第一,把学生的好奇心放在第一位。 学生的问题是帮助教师进行学习指导的窗口, 而不是反其道而行之。

第二,勇于面对各种冗杂。学习绝非易事,只能反复试错消除误差,要不断的接受学生的错误,并给予他们指导。

第三,实践反思。每个学生都是不同的,我们必须根据个体的变化,不断修正自己的教学方式,因材施教。

如果把这三条黄金法则用在家庭教育上,那就是:

如果你希望培养出孩子主动学习的兴趣,就要保护好他的好奇心,在他犯错时给予耐心的指导,同时,每隔一段时间,反思自己的教育方式,是不是适应了孩子的个体差异。

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Logan LaPlante:用黑客思维学习

这位名叫Logan LaPlante的13岁小男孩,可以说是非常酷了。他9岁读三年级的时候,就离开了传统学校,开始做Home Schooling (在家学习),还给自己的教育方式起了个名字,叫 hackschooling。他喜欢设计、写作和拍摄,他对教育的看法,引发了众多教育学家的关注和思考。

一出场,Logan LaPlante对“长大后想成为什么?”这个问题的阐述,就表现出了和成人的差异。

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当你还小的时候,你常常被问到同样一个问题,实在有点烦。“你长大以后想成为什么?”大人们希望听到的答案是:“我要当太空人”“我要当医生”。你们大人的想象力真的是……

小孩子的答案大多是:滑板客,冲浪手,电脑游戏玩家。正好跟大人们想听到的答案相反。

Logan LaPlante说:小孩的答案如此简单,如此明显,就是当个快乐的人!

接着,他提出了自己的疑问,“念书、上大学、找工作、找人结婚,boom!然后你就会成为一个快乐的人吗?”

他还引用了Ken Robinson博士在另一场最受欢迎的TED演讲《学校扼杀了创意吗?》中提出的观点,“大部分的教育都在教人找到工作,不是找寻人生。”用来说明当前教育的一些问题。

最后,Logan LaPlante给大家推荐了他的黑客教育法。

“你有黑客式的思维,你去做实验、上课、参加各种训练营,你利用各种网络和技术资源,你让自己快乐和健康……”

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黑客教育法不是让大家做黑客,而是让大家学习黑客的思维方式。

黑客是创新者,是勇于挑战既有体制改变系统,让世界更进步的玩家。无论是Steve Jobs、Mark Zuckerberg还是Shane McConkey,他们的共同点都是用黑客思维来改变世界。健康、快乐、创意,这些构成了“黑客思维方式”。

Logan LaPlante还用了自己最爱的滑雪来形容黑客教育法,他说:

“看看这座山,如果大家都抱着现在教育一样的想法去滑雪的话,大概只有重复几条最安全的路线滑过,而绝大部分的区域都不会有人经过。但这座山在我眼里,我看到的是一千种可能性。从棱角下跃,把雪线弄碎,找机会来个高度差的后空翻等等。滑雪,对我来说就是自由,和我的教育一样。重点是让想法不受约束,用不同的方式做事情,重点是和最好的朋友活得开心又健康!”

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这个13岁男孩对教育的观点,让我看到了一条与传统完全不同甚至截然相反的教育路径。有多少父母,自己的人生道路就非常标准化,像Logan LaPlante说的那样,读大学、找工作、结婚、生孩子……有孩子后,又会下意识地让孩子延续自己走过的这条路。

其实,人生本有千万种可能性,每个岔道都可能成为一个方向,何不让孩子多尝试?要知道,人类发展的本质,就是不断打破原有的边界和规则!

编辑:朱颖婕

责任编辑:许琦敏

转自东西儿童教育

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