“快速蹬地、移动重心、上升前倾、腰部用力、屈膝……”操场上，红星小学体育老师姜黎给四年级的孩子们讲解了手球三步过人的要领，孩子们在随后的小比赛中，自由结伴，挑战对手，体验“守垒大战”，玩得不亦乐乎。
作为2021年宝山区“学区化办学”的第一场展示交流活动，宝山区红星小学的体育场昨天上演了一节以“玩”为主题的特色体育课——玩转手球。有跑、有跳、有防守、有进攻、有投掷、有配合……一些台下观众禁不住感叹，原来看似小众的手球课也可以这么好玩！
2021年，宝山区泗塘学区以“五育融合全面育人——集趣体育”为主题，以体育趣味化项目推进为抓手，整合学区内优质体育教师资源，共同研讨设计科学合理的体育运动处方与运动作业。从体能培养与趣味体育项目体验两方面着手，设计适合学生在家庭中开展的运动任务。学校、教师、学生基于数据分析提升，学区通过数据过程化关注各校学生发展状况，开展体育兴趣化体验活动。
作为泗塘学区九所学校之一，红星小学正是“集趣体育项目”的焦点校。据红星小学副校长朱丽琴介绍，作为上海市“小学兴趣化”体育课程改革第二批试点学校，近几年，学校以体育与健身教育课程体系建设为突破口，进一步落实现代体育教育理念，整合和创新学校体育与健身教育资源，着力将这项体育课程改革实践作为学校办学理念“闪亮每颗星、培育每棵苗”的新落脚点。
在课程改革推进过程中，学校根据自身实际开发设计年级特色课、高年级走班教学、体育社团活动、课外运动队……丰富拓展体育与健身教育活动内容，提升课程品质的同时，把更多红星学生吸引到体育运动中来。
宝山区教育局副局长葛玉华表示，宝山的学区化办学从2015年推进至今，已进入紧密型学习发展阶段，红星小学的体育兴趣化课程，体现了学区内紧密办学的新实践。未来宝山的学区化集团化探索将通过创建共同机制、优化治理结构等多方面措施，向着高级阶段迈进，打破校际围栏，让师资、课程、软硬件真正实现流动，促进教育的优质均衡发展。
上海市师资培训中心原副主任、小学体育与健身教材主编薄全锋表示，通过此次教学展示，显示出学校体育课程的理念正在发生转变，从关注体育技术、运动技能、身体素质，转变为关注体育与健康学科核心素养的培养，更加重视学科育人。他建议学校在体育课程推进过程中要继续研究家校共育，探索亲子体育活动。课堂教学中教师要注意培养学生遵守规则的意识和习惯，让体育课真正起到育人的作用。