董卿说童年很痛苦，但认同“虎爸”教育！“只许成功不许失败”，生在高知家庭的孩子究竟有多苦？

知名央视主持人董卿在近日一次访谈中回忆，毕业于复旦大学的父亲对她“只有挑剔，没有鼓励”，这样的严苛教育令她极度缺乏安全感，在学习、工作和生活中不允许自己出半分差错，但这也培养了她敢拼敢闯能吃苦的坚韧性格，因此她说：“虽然童年很痛苦，但我认同他的教育方式。”

时隔八年，曾因“棍棒教育”备受争议的“虎妈”蔡美儿摇身变成了很多家长艳羡、学习的对象，学有所成的两个女儿也公开表示：虽然身在“虎穴”，但“她的方法是成功的”。

典型的知识分子家庭、近乎“压榨”的教育方式、紧凑到“窒息”的童年生活、孩子对父母“又爱又恨”的复杂情绪——这些相似之处，让这两个家庭收获了相似的“成功”，但也不禁令人感叹：做“高知家庭”的孩子，真难！

“高知家庭”是一股隐形压力，学会接受“你做到的，孩子不一定能做到”

家有“二宝”的余爸爸是沪上某高校青年教师，他所住的小区距离学校只有十分钟车程，因此住户大多都是同校教职员工。在这样一个满是“高知家庭”的住宅小区，有一个令人哭笑不得的现象——每晚7点开始，各种乐器声挨家挨户从窗口飘出，“吹拉弹唱样样有”，一直到9点左右，分贝不一的“吼叫声”出现了，有的来自气急败坏的老母亲，有的来自恨铁不成钢的老父亲。余爸爸笑着说，每当这时，他总是很同情别人家的孩子，但其实自己家的娃也在直面“鸡血妈妈”的“吼叫”。

“对孩子的教育和培养是很多家庭的头等大事，但对知识分子家庭来说，这件事似乎要更迫切一些。”余爸爸坦言。

双双毕业于西安交通大学的小陈夫妇则是另一种典型的“高知父母”，女儿一岁那年，他们去参加大学同学聚会，提到对孩子的期望时，他们只说了一句话：“总不能比我们差吧？”今年，夫妻俩想方设法花1000多万元在上海市中心置换了一套学区房，为三年后的“幼升小大战”做准备。

“一个出生在‘高知家庭’的孩子，在来到这个世界的同时，常常背负着父母和祖辈的极高期望，但这也是一种与生俱来的隐形压力。”在心理学上，这种压力被称为“背景压力”——越是来自“高知家庭”，越是拥有优质资源，或提前“起跑”的孩子，越容易承受背景压力，而它可能会把孩子逼得厌学、自卑、叛逆。

心理咨询师许波表示，为人父母有“望子成龙”的心态很正常，但“高知父母”会把自己或者自己见过的更优秀的人作为孩子成长的参照系，他们往往会传递给孩子这样的讯息：我们能做到的，你也能做到，而且我们为你创造了更优越的基础和条件，你应该且必须更有出息，退一万步，最起码不能比我们差。换句话说，他们在潜意识里拒绝接受“我做到的，孩子不一定能做到”这一假设。

“但我们试想，孩子得背负多大的压力？他们只有一条路可以走：考上名校。要不然，就是失败的人生。”许波如是说。

在沪上某高中心理教师看来，“高知父母”多是学生时代的优等生、应试教育的胜利者。优等生有一种典型心态：对追求成功抱有高度渴望，但背后其实是一种对失败的恐惧。对他们来说，比成功更重要的是保护自己的自尊，让自己不受失败之苦。在心理学上，如果“成就动机”过高的话，恰恰暗含了一种自我怀疑。

接受错误和失败，接受孩子的错误和失败，或许是“高知父母”需要面对的新课题。

“80后”父母：生来焦虑，也传递焦虑；崇尚教育，但易“用力过猛”

常常有“80后”调侃自己是“体验过很多‘第一次’的一代人”：作为改革开放后最年轻的一代，他们见证了经济的腾飞、社会的转型；身为第一代独生子女，他们是向往独立、以自我为中心的“小皇帝”“小公主”；1999年中国大学开始扩招，他们又第一次搭上了接受良好高等教育的幸运列车，但却赶上了“毕业不包分配”的就业难题。可以说，“80后”一路从焦虑中走来。如今，已经为人父母的他们学历普遍较高，其对教育的期待值、育儿焦虑值也居高不下。

有心理学专家认为，“80后”之所以高产“焦虑父母”“鸡血父母”，与他们的代际特征相关，也和父母对他们的教育方式有关。

“‘80后’们的父母往往出生在上世纪五六十年代，这代人经历了时代的剧变，有些人因为知识改变了命运，有些人因为没有知识错过了人生机遇，所以他们尤其看中教育。”董卿的父母都毕业于复旦大学，爸爸是报社总编辑，妈妈是大学物理系教授。她曾提到，父亲曾是个一个贫穷的农村娃，靠着自己不懈的努力和坚持，才考进知名大学。因此，父亲信奉“吃得苦中苦，方为人上人”，更相信“知识改变命运”。

复旦大学社会科学数据研究中心发布的“80后的世界——复旦大学长三角社会变迁调查”也佐证了这一观点。数据显示，上海“80后”群体教育代际传递关系尤为明显：父母的教育水平对80后子女的教育水平有着正向影响，父亲每提高一年教育，子女的教育水平平均提高0.42年；而母亲每提升一年教育，子女的教育年限则会平均提高0.38年。

而现在，“80后”将父母寄予他们的厚望，再一次传递给了自己的下一代。不过需要注意的是，孩子和父母总是身处不同的时代，我们为他们早早预备的东西，到底有用吗？毕竟，未来的面貌没有人能够完全预料。

那么，在“高知父母”的光环或“阴影”下，孩子究竟该如何面对成长？许波的建议是“做自己”，但他强调，前提是父母要给孩子做“自己”的空间，而不是让他仅仅成为“父母的孩子”。

作者：朱颖婕

编辑：朱颖婕

责任编辑：樊丽萍

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