李玫瑾：二胎家庭最大的坑，就是让老大学会“孔融让梨”
“孔融让梨”其实是个伪命题！二胎妈妈最大的坑，就是让老大学会“孔融让梨”。
“你老大，要让着弟弟（妹妹）。”
“你多分点给弟弟（妹妹），他（她）比你小。”
“你比弟弟（妹妹）大，要多照顾他（她），不能欺负他（她），听到了吗？”
“他（她）还这么小，你怎么能打他呢？你打弟弟（妹妹）就是不对。”
家有二宝的家长们，以上这些话，你是不是经常对大宝说呢？你也许永远不会知道，这些语言暗藏着多大的危害。
最近，一则6岁女孩患上“癔症性眼盲”的新闻上了热搜，因为妈妈生了弟弟，女孩觉得自己受到了冷落，所以出现了癔症。
她妈妈介绍，6岁女儿突然视力下降，就连走路都摔跤，于是带她去医院检查。
医生说女孩的视力只有0.15，而正常的视力应在0.8-1.0之间，更奇怪的是女孩眼睛没有任何毛病，于是医生有了个假设，心理因素导致的。
他给孩子一瓶药水，称喝了就能立马看得清。果然，女孩相信了医生的话，视力恢复了。
所以，女孩因为心理因素出现了“癔症性眼盲”，担心弟弟的出生，妈妈不再爱自己。
随着二胎政策的开放，越来越多的家庭要了二胎，因为老二小，又怕老大对老二“下手”，所以，父母总喜欢教导老大要照顾小的，不能打他，要让着他。
这种“孔融让梨”式的教育方式，让老大痛苦不堪，他本来就因为老二的到来而不安，怕爸妈不再重视自己。
玩具，要老大让着小的；好吃的，要老大让着小的；即使是小的欺负大的了，也要教育大的理解小的。
可是，他们都忘了，老大不是成年人，他不懂，他只知道同是小孩，“我为什么要让着他？我不愿意”。
当你对老大说“你是老大，要让着小的”，他们心里都在呼喊，“是你们把我生成了大的，并非我选择，为什么我要让着，请你们也把我生成老小吧！”
其实，背后是父母的偏心。
孔融让梨，是建立在自愿之上的
有一期《少年说》中，六年级的崔兢站在天台上，哭着向爸爸喊道：
“爸爸，你能不能不要每次都相信自己的想象，能不能试着，相信我一次？”
原来，她有一个妹妹，很霸道，时不时欺负她；而爸爸很不公平，每次都只相信妹妹，训斥姐姐，让她懂事，让着小的。
爸爸很久之后才说“你上学时就学过孔融让梨的故事，古人都知道以大让小，你又比她大，这个道理还要我讲吗？”
崔兢不解，接着说道：“为什么每次她做错了，道歉的是我？”
爸爸依然为妹妹辩解：“她小她不懂事，难道你也不懂事吗？”
女孩最后再次申辩道:“我永远比她小6岁，难道要我让着她一辈子吗？”
是啊，妹妹也有长大成人的一天，姐姐年龄大，不能成为一辈子都让着小的理由，但是爸爸依然不为所动，坚持认为，大的要让着小的。
教育孩子，最怕的是按照表象来教育，“孔融让梨”就是个表象。
抢玩具时，教导孩子要学孔融；吃东西时，让老大学着孔融做；甚至是做家务时，也要教导老大多承担一点。
所以，老大承担了更多的压力，变得越来越不开心，越来越沉重。
《奇葩说》的陈铭说的很对，孔融让梨是建立在孩子自愿的基础上的。
梨首先是递在了孔融的手上，他才心甘情愿地让给比自己小的，而梨还没有放在孩子手上，你就跟他说要让着小的，换谁也不开心。
所以，大的让着小的，一定是建立在自愿的基础上的，是孩子的主动选择，而不是大人的强制选择。
父母的爱，就是大宝和二宝之家你的天平，如果父母偏袒了一方，那天平就会失衡，何谈兄友弟恭？
天平失衡了，自然轻的那一方就会想方设法地增加砝码，有可能是讨好父母，有可能做一系列报复行为来吸引父母的关注。
并且，原本能和睦相处的两个孩子，因为你的错误教育，导致孩子关系差，视对方为仇敌。
所以，应该被教育的是父母自己，而不是老大。
处理二孩矛盾，你要这样做
不得不说，处理两个孩子之间的矛盾是家长们的必修课，因为你处理得好，不仅可以修复亲子关系，还能促进两个孩子间的关系融洽。
1、他们出现矛盾时，大人不要干预
胡可曾经在《开讲啦》节目中，提到安吉一开始是不接受小鱼儿的，背地里会对小鱼儿“下狠手”，胡可就对安吉说“你是哥哥，要保护他，让着他”。
但是形势越来越让她担忧，安吉有一次在小鱼儿餐椅后愤然地说道“我这么惨，都是你害的”。
胡可不知所措，直到有一次，安吉和小鱼儿在玩玩具，安吉抢了弟弟的玩具，弟弟大哭；
胡可忍住不去干预，弟弟发现没人理他，就拿起别的玩具玩，最后安吉又主动把玩具还给了弟弟。
胡可惊喜地发现，两人的关系开始慢慢改善，直到融洽。
为什么两个人有矛盾时，大人不要干预？
因为你干预了，天平就会失衡，你会下意识地偏袒老二，责备老大，问题就出现了。
当然，不干预不代表完全不管，我们在旁边观察就好。
2、重心放在老大身上，而不是袒护小的
李玫瑾教授说过，两个孩子起争执时，把教育的重点放在大的身上，不要放在护小的上面。
例如分橘子，父母不要分，剥好后交给大的，让他去分，他愿意分给老二多少就分多少，家长不要说；而老二即使被分得少，他也不会说，因为老大的身份摆在那。
而事实往往是，老大有了权利后，会慢慢地照顾小的，主动给小的更多。
假如父母说，你是老大，要少吃点，多给弟弟、妹妹一点，是不是老大不开心，老二心里得意？
尊重老大的身份，他才会做出你期望的样子。
3、让老大照顾老二
很多家长在照顾老二时，怕老大在旁边添麻烦，就让老大站远点，这恰恰牺牲了老大和老二沟通的绝好机会。
孙俪在怀二胎时，就让等等为她起名字，等等叫妹妹“小花”。
在小花刚出生时候，孙俪和邓超为等等准备了一束花，说是妹妹为他准备的，于是等等对这个妹妹是照顾有加。
每次和爸爸、妈妈出门，等等就主动推起妹妹的婴儿车，给妹妹喂奶，用吹风机给妹妹吹头发。
所以，让老大照顾老二，可以增加他们之间的感情，让老大意识到，她是他生命中重要的人。
平时让老大给老二穿袜子，穿鞋子，做些力所能及的事。
在不断地照顾老二的过程中，两个孩子产生共情，感情越来越好，每次老大一回到家，就习惯地问“我弟弟怎么样了？”
父母的爱和关注是根本
《波斯克育儿经》提到过，大宝之所以会嫉妒二宝，最根源就在于怕二宝分走了爸妈对自己的爱。
老大怕被冷落，怕被老二抢走了本该属于自己的爱和关注，这是所有孩子的本能。
而反应迟钝的父母却强制让老大接受老二，没有任何心理建设，没有考虑老大的感受，还经常灌输“孔融让梨”的思想。
结果不仅不如自己的预期，反而还愈演愈烈，孩子之间的关系越来越差。
在不缺少吃穿的年代，父母的爱和关注是最大的资源。
我们要父母做的是，让老大感受到足够的关注，让他明白，爸爸妈妈还是一如既往地爱我，并且还多了一个爱我的人。
当你做到这点时，才能真正地让孩子学会“孔融让梨”。
编辑：李晨琰 陈曦（实习生）
责任编辑：张鹏
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