教练、场馆、竞赛、评价，统统一条龙！串联体育艺术人才全学段培养，上海新方案来了

今天，很多学生家长都在关注一则最新出台的红头文件。

《关于加强本市中小学体育艺术工作的指导意见》已由上海市人民政府办公厅最新印发，将于今年9月1日起施行。

《意见》指出，今后，上海一所市实验性示范性高中阶段学校将按照项目与一定数量的初中和小学共同实现“一条龙”布局发展，并在课程、师资、场地、科研及评价等方面，形成相关项目的高品质、系统性供给。自2022年起，各“一条龙”高中阶段学校开展优秀体育学生和应届优秀艺术骨干学生的招收培养工作。

市教委相关负责人表示，体育、美育与人们向往的高质量生活品质有很高的相关度，但令人遗憾的是，现在上海本土的顶尖艺术家比较少，而越来越少家长愿意把孩子送到体校。《意见》的出台正是希望通过在小学、初中和高中进行体育、艺术项目的布局，以衔接有序的人才培养体系令学校成为培养更多体育人才和艺术人才的摇篮。值得注意的是，《意见》里所说的“一条龙”，是“培养一条龙、教练一条龙、场馆一条龙、竞赛一条龙、评价一条龙”。

接下来，为了更好地满足孩子的个性发展需求，上海各区将布局重点项目和选择性推进的项目。体育项目布局模式为“9+x”，重点的9个项目包括足球、篮球、排球、乒乓球、游泳、武术等，另外还有若干项具有吸引力、影响力的运动，如射击、马术、冰壶等；艺术项目布局模式为“5+x”，重点的5个项目包括合唱、美术等。

根据相关规划，到2020年，绝大多数的小学和初中能够至少开设7种的体育运动项目，高中阶段学校至少开设8种的体育运动项目。艺术方面，每位中小学生至少拥有1项艺术爱好、掌握1项艺术技能。

上海市市东实验学校（上海市市东中学）校长、上海市体育特级教师沈洪提到，随着《意见》的出台，未来原本只能靠“经验”的体育课有了标准，而学生们也知道自己的技能水平到底如何，大家既可以在校内享受体育运动的快乐，更能够在这个过程中养成终身运动的兴趣和习惯。

作者：朱颖婕
编辑：李晨琰
责任编辑：樊丽萍  许琦敏 

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