理论学习是主题教育的主线

把加强学习，强化理论武装当做先导性、基础性工作，按照“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求，把主题教育不断引向深入。

中国共产党是马克思主义政党，思想建党、理论强党是党的建设的基础性工程。在理论学习中提高思想认识，实现高度团结和统一，是我们党的优良传统和宝贵经验。当前正在深入开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，也是把加强学习，强化理论武装当做先导性、基础性工作，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，扎扎实实把主题教育不断引向深入。

厚植“守初心”的思想基础

思想是行动的先导。广大党员干部要真正做到“守初心”，首先必须真正领会什么是“初心”？为什么要“守初心”？怎样“守初心”？

党的十九大报告强调“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力”。关于当下主题教育的意义，习近平总书记指出，今年是新中国成立70周年。在这个重要时间节点开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，其特别意义在于，无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。所谓“来时的路”指的就是中国共产党人永远不能改变的初心。就在主题教育开展前夕，习近平总书记还专程赴江西于都考察革命老区，强调“不能忘记党的初心和使命”。

理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。要深刻理解“守初心”，真正做到“守初心”，就必须深入开展扎实的理论学习，在读原著、学原文、悟原理的过程中，深切感知和领悟“初心”的历史底蕴、科学内涵、精神实质和实践路径。开展此次主题教育，就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。

强化“担使命”的政治自觉

思想就是力量。全党的思想统一就能凝聚起推动中国社会变革的强大的物质力量。而要达到思想的高度统一就必须开展扎实的理论教育，画出最大的思想同心圆。

开展此次主题教育就是要让广大党员干部深刻领悟新时代中国共产党人的使命担当和历史责任，以充足的思想准备和良好的精神状态“担使命”。所谓“担使命”就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，主动作为；保持斗争精神，敢于直面风险挑战，知重负重、攻坚克难，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻；在实践历练中增长经验智慧，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干。而要做到“担使命”就必须把加强理论学习放在更加突出的位置，让广大党员干部思想政治受洗礼，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，进一步强化“担使命”的政治自觉和行动自觉。

催生“找差距”的有效举措

坚持理论联系实际是马克思主义的学风。理论学习的过程本就是对照思想、联系工作、找出差距的过程。理论学习越深入，思想认识越深刻，找差距的主观动机就会越强烈。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的一项重要任务就是“找差距”。“找差距”是有标尺的，是在“对标”“对表”的过程中发现差距，找准差距。所谓“对标”“对表”就是要在深入的理论学习中，认真对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，把自己摆进去，把工作摆进去，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。

要做到严格、准确“对标”“对表”还要有科学的方法。这同样要求持续强化理论学习，在全面、系统、深入地领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系和精神实质的基础上，自觉掌握并科学运用其蕴含的思想方法和工作方法。这些思想方法和工作方法包括：把马克思主义哲学作为看家本领、坚持实事求是的活的灵魂、提高科学思维能力、保持战略定力、坚持问题导向、重视调查研究、发扬钉钉子精神、依靠学习走向未来等。

决定“抓落实”的实际成效

理论学习的最终目的是“抓落实”，是要见行动，促整改。所谓“抓落实”，就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把不忘初心、牢记使命转化为党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，着力解决好老百姓的操心事、烦心事、揪心事。

思想认识到位才能有“抓落实”的行动到位。习近平新时代中国特色社会主义思想是内涵丰富、思想深刻、逻辑严密的理论体系。如果把学习看成走过场，或者只是蜻蜓点水，不能真正做到往深里走、往心里走、往实里走，思想认识上与党中央的要求就会存在差距，整改的行动也就很难达到党中央的要求。此次主题教育提出的八个方面的问题，既是当前基层工作中的突出问题，也属于疑难杂症。这些问题的形成既有主观上的原因，也有诸多客观复杂因素，但从根源上说都是思想认识上的问题。如果不能从理论和政治的高度深化认识，对问题本身的危害性认识不到位，就不可能做到根除、根治，实现治标、治本。开展此次主题教育，就是要强化理论武装，聚焦解决思想根子问题，引导广大党员干部自觉“对表”“对标”，及时校准偏差，深入基层、深入实际开展调查研究，真正了解民情、切实掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育取得扎扎实实的成效。

作者：王公龙 （作者为中共上海市委党校马克思主义学院执行院长、教授，上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心副秘书长、特聘研究员）

编辑：陈晨

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