上海市5位中学优秀艺术教师登上荧屏唱响对祖国的赞歌

由上海市教委推荐选取的5位上海市中学艺术教育领域优秀艺术教师，通过话剧、墙绘、音乐、汉字、服饰等形式，与自己的学生们共同创作了5部别具匠心的艺术作品，献给新中国成立70周年，传递对艺术的独特感悟，唱响心中对祖国的赞歌。相关国庆特别节目“我心中的祖国”于9月30日在上海广播电视台艺术人文频道“艺术课堂”播出。

今年是新中国成立70年,也是教育改革不断前进的70年，自1998年以来，上海市中学艺术课程在探索与实践、反思与完善中不断发展，收获了丰硕的成果。艺术教师们坚守三尺讲台，挥洒青春与汗水，以赤诚之心，播种下未来希望的艺术种子。他们用美育连接起了艺术、自然和生活，用艺术滋养孩子们的心灵，点亮了孩子们的梦想。

上海市行知中学

老师：盖晓鸣

上海市行知中学艺术教师 中学一级教师

呈现作品：校园短剧《你好，陶先生》

伟大的人民教育家陶行知先生毕生致力于教育事业，为我国教育事业的现代化做出了开创性的贡献。他以赤子之忱表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向。

行知中学的前身是陶行知先生于1939年创办的育才学校，陶行知亲自担任首任校长。校园短剧《你好，陶先生》是行知师生们向新中国成立70周年的献礼，更是对于行知精神的弘扬与传承。随着演出筹备日渐深入，学生们对于行知精神也渐渐有了自己的理解和体悟。

校园短剧《你好，陶先生》最主要的创编者之一是行知中学艺术教师盖晓鸣，从小学习艺术，精通美声演唱与古筝演奏，大学毕业之时，她的同学们纷纷进入专业院团成为了专业演员，她却选择成为一名艺术老师。她精耕中学生艺术教育多年，她也在不知不觉中追随着陶行知的脚步，教师精神一路传承……她只想身体力行在学生们心中播撒下一颗颗艺术的种子，让艺术之美伴随学生们的一生。这是她身为一名艺术教师的初心，更是她的使命所在。

上海市新中高级中学

老师：陈聆洁

上海市新中高级中学艺术教师 特级教师

呈现作品：主题墙绘

陈聆洁老师和她的学生们选择用墙绘作品向国庆献礼，是因为 “艺术是相通的，艺术应该包容而开放”。陈老师认为，作为一个艺术教师，课堂应该是开放和多元的，让孩子们涉猎不同的艺术门类，可以帮助他们打开一扇窗，用开放和包容的心态来认识世界。

艺术是一个引子，艺术老师们要做的是帮助学生们从中去主动探索作品的主题与方法，让他们有细腻而丰富的情感体验，所以艺术教师不是把篮子装满，而是把灯点亮。要用多样的艺术表现形式使学生与社会产生关联，成为艺术事件的制造者，也体现了艺术教育的润物无声。而墙绘艺术恰恰是非常合适的。陈老师带领同学们创作的这幅墙绘作品，表现了青少年们对祖国强大的自豪感。

上海市徐汇中学

老师：史莉莉

上海市徐汇中学艺术教师 正高级、特级教师

呈现作品：民乐演奏与演唱《我和我的祖国》

学习民族乐器不仅是传承我国传统艺术，让学生感受国乐之美，弘扬国乐，因为热爱中华民族音乐也是热爱祖国的一种表现。

艺术贵在创新。史莉莉老师始终坚持用真情打动学生，师生创编、改编作品，还总结了一套国乐队训练方法。艺术属于美育。引领学生欣赏美、传递美、心灵美、创造美，美育让人生更加美好！

上海市中远实验学校

老师：赵宝仓

中远实验学校艺术教师 中学高级教师

呈现作品：创新美术作品《走进象形文字》

艺术是另一种学习的语言、艺术的力量可以改变人的意识和观念，选择艺术教育就要以自己的微薄之力为孩子们找到真正有意义的教育——让教的内容与先辈相连、与传统相连；让学的内容与孩子的内心相连、与生活相连，教好书育好人。

汉字是这个星球上最美丽的语言。一字一世界，一笔一乾坤。民族的自信来源于文化的自信，作为龙的传人，我们应该心怀感激、心存敬意，继承和弘扬中华文化。今天赵老师将带领学生们追寻古人的足迹，感受古人造字的智慧，领会古人模仿自然、崇拜自然、与自然和谐相处的思想，认同和尊重中华民族传统文化。

上海市同济初级中学

老师：薛润华

同济初级中学艺术教师 中学高级教师

呈现作品：汉服演绎（古典舞+礼仪示范）

2004年，薛老师询问学生什么是汉服，没有一个学生知道，有的回答唐装、有的回答旗袍。深感忧虑的薛老师花了十年时间备课，于2014年开出了《汉服之美》的课程。如今，有越来越多的学生了解汉服，喜爱汉服。

薛老师认为，汉服的构成也是一种综合的美感，加上其背后蕴含的浓厚传统文化，逐步构成具有我们汉民族精神的服装审美标准，展现独特的风韵之美。文化是一个民族的根基和灵魂，美丽的汉服是中华民族不可多得的财富，我们要以汉服为载体，学习传统文化，继承发扬我们的民族精神，为我们能拥有如此灿烂多彩的华夏文化而感到骄傲与自豪。

作为非艺术类院校的艺术老师，要做的不是把学生培养成专业艺术人才，更多的是在学生心中种下艺术的种子，让艺术的素养陪伴他们一生。

编辑：周辰

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