学生的创新能力，就是未来国家的创新能力

新中国的教育，累累硕果，满满自豪！庆祝新中国70华诞之际，视讯联合复旦大学管理学院，推出“盘家底，看成就——讲述新中国教育事业巨变”短视频系列。

今年教育部学校规划建设发展中心在复旦管院举办了全国各省市教育管理部门专项培训，150多位教育人士齐聚一堂。通过随机访谈，其中30多位教育管理者讲述了新时代以来各地教育事业的蓬勃发展和未来规划。

他们对当地教育发展的数据倒背如流、如数家珍；有的从教数十载积累教育数据，堪称“教育发展博物馆”；有的虽处偏远但信心满满，通过信息化实现教育弯道超车；有的每年摸排几百万数据，为每一位外来孩子提供精准入学服务；有的提倡“做有温度的教育”……

这些访谈，令我们看到了各级教育管理者接地气、会统计、善用大数据的职业精神，也展现了通过规划引领教育新一轮发展的坚定信心和未来前景。

来自山东省泰安市教育局的刘兴成在接受采访时表示，学生的创新能力是未来国家创新能力的非常重要的基础保证。每个孩子的兴趣不一样，创新能力，首先是发现孩子的潜质，在此基础上再去帮助他、引导他。

山东有尊师重教的传统，社会、家庭都重视教育。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”在各级政府意识里非常牢固，也涌现了很多先进人物为教育做了许多投入。山东的高中生基本上是三点一线——学校、食堂、宿舍，体育课的时间能保证，但是没有多余的发展，所以泰安市现在一要加强基础设施设备的投入，二要增加教室的配备，三要做好个人准备，第四是要更多地做好创新课程的设置。

编辑：钱家跃

责任编辑：王蔚