中美互联网教育存在明显差异

■本报记者 钱钰

昨天，来自民办培训行业机构的大佬们齐聚“第五届中国民办培训教育行业发展高峰论坛”，针对培训教育行业拥抱“互联网+”后，学霸君、小猿搜题等拍照答疑产品爆红这一现象，业内人士的一句话发人深思：未来十年在线教育的发展趋势，究竟是用互联网技术把应试教育做得更极致，还是为互联网时代重新设计教育回归本原？

这一问题值得培训教育行业好好思考。业内人士预测，未来游学项目、基于未来竞争因素的“STEAM”学科，将超过文化课补习，成为3到12岁孩子市场最大的赢家。

我们更应思考教育本质到底是什么

用手机对着作业或试卷题目拍摄，答案秒出……如今，在K12在线教育中，学霸君、小猿搜题、作业帮等拍照搜题类产品甚为火爆，颇受学生欢迎。截至目前，作业帮在豌豆荚上的安装数为430万，学霸君为178万，小猿搜题为3693万。但很快针对这类产品的“唱衰声”四起：家长担心孩子不动脑筋，助长抄袭。有观点认为，这是应试教育被标准化题库和考试长期统治的结果，加剧了“中国教育深层问题”。

“我们目前很多的在线教育企业，说到底，还只是在用互联网技术把应试教育做得更极致。这可以理解，高考指挥棒摆在那里，要满足刚需。”论坛上，有着十余年在线教育创业经历的爱乐奇创始人潘鹏凯一针见血地说。前不久，他去美国考察了不少互联网教育公司，他发现，中国和美国已经在互联网教育时代产生了非常明显的差异，国内的K12在线教育正忙着研究如何利用互联网技术帮学生解题、提高分数和背单词，而国外已经将风向瞄准“为互联网时代重新设计教育”。

潘鹏凯以密涅瓦大学为例，在这所全新的大学里，所有课程皆在线上进行，是以最先进技术平台开展的全球名师互动式课程。不仅如此，大学四年间，学生还可以在遍布全球的七个校区依次学习至少一学期。“它所有的学习都是以小组讨论的形式进行的，试图解决问题找到答案，而不是考试、死记硬背答案和拿证，这些都将在互联网时代灰飞烟灭。”他说。

除了密涅瓦大学的创新外，美国互联网教育公司还将目光瞄准了“创客”。“美国孩子学计算机的人数已经超过了学西班牙语的人数，计算机已成为除母语外的第二大语言。”潘鹏凯表示，美国孩子五六岁就学习编程，设计电子贺卡，甚至在网上给大公司做程序挣钱，玩得不亦乐乎。这些企业利用互联网技术教会孩子创造和合作，而不是专注于解题答疑。“不是说在线教育做应试不好，但未来十年，我们更应该思考教育的本质到底是什么，我们要解决什么问题。”

对此，学霸君首席执行官张凯磊表示，没必要把在线教育和应试教育强行割裂和对立，在现阶段，用技术手段帮助学生更好地应试并没有错，反而是有价值的，毕竟高考才是现有教育体制下相对公平的人才选拔方式。

在关于“互联网+”教育的未来十个预见中，大家汇教育创始人、首席执行官葛文伟就预测，游学项目、基于未来竞争因素的“STEAM”学科，将超过文化课补习，成为3到12岁孩子市场最大的赢家。

线上“干掉”线下还是两者拥抱、融合

随着教育行业开始纷纷拥抱“互联网+”，未来，线上会不会“干掉”线下的话题也引起了热议。葛文伟更是大胆预测，未来十年，75%的传统培训学校将倒闭或转型，只有满足“10后”孩子、“90后”家长的学校能够生存。

不过，大佬们的观点都很一致——随着移动技术、智能设备的发展，教育企业不会有线上、线下之分，将相互拥抱、融合。

作为一个在线教育人，张凯磊更是观点鲜明地指出，他从来不相信互联网可以用来教学，上课这件事一定要回到线下。“线上可以答疑、分析数据和招生等，但唯独一个老师在行云流水般地写板书，非常有感染力地讲解异面直线是如何发生，帮助你想象空间如何转换时，这些都需要线下进行。”张凯磊表示，目前，他们也在与一对一的教育机构合作，通过线上大数据的搜集和分析，找到学生的学科薄弱点并提供给机构，做到对症下药，提升培训的效率。

在在线教育的未来发展上，葛文伟建议，大家不要都盯着K12这个领域，这根赛道其实很拥挤。“K12看上去是一个非常大的市场，但事实上进了K12这个领域，好比进了一个药库，每一味药都放在药盒里，看上去很大，其实细分后是不大的。”葛文伟说，未来，老年教育是一片蓝海，可惜没人关注。另外，职业教育也有很大的空间，他们的投资人刚投了一个项目，有个小姑娘在云南昆明的鲜花市场开了一个在线教育频道“插花培训”，累计已有几十万的粉丝。若是好好去研究和琢磨，有太多的创业机会。