在先贤文明中找寻思想和智慧——《党政干部传统文化学习丛书》出版
“十二五”时期我国传统文化课题研究又一力作，由国家文化战略重点课题组策划的我国首套《党政干部传统文化学习丛书》(七卷本) 近日由人民出版社出版，不仅填补了国家理论宣传领域对传统文化深层解读的知识体系空白，同时还可以作为各级党政干部培训的参考教材和标准化课程体系。
这七卷本分别为 《讲仁爱》《重民本》《守诚信》《崇正义》《尚和合》《求大同》和《养廉洁》，不仅注重修心、养德、守志、明礼、弘道，也是积极践行习近平总书记“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值”讲话精神的力作。“中华优秀传统文化是最大的文化软实力，用弘扬中华优秀传统文化的办法培育和践行社会主义核心价值观可以起到长效作用，我们力求使这套丛书成为各级党政干部和有自学阅读能力的人们愿意读、读得懂、易践行的通俗读物，对培育和践行社会主义核心价值观起到积极的长效作用。”丛书主编、中宣部原副秘书长李长喜表示。
从最高水平理论研究层面解读传统文化
翻开这套书，简洁明了的体裁令人耳目一新，没有晦涩艰深，没有咬文嚼字，有的是微言大义的古代“原文”，通俗易懂的“释义”和以古鉴今的“现代意义”阐发。
虽然引经据典，但白话论述深入浅出，并配有案例分析，可看出编著者雄厚的学术力道。丛书由中宣部原副秘书长李长喜主编，由张磊、刘汉俊、尚伟、程少华、欧阳晓东、邵文辉、温克等专家分别编著。
国家传统文化课题组执行主任张健介绍，《党政干部传统文化学习丛书》是国家文化战略重点课题 《中华优秀传统文化传承体系构建研究》和“十二五”教育部规划课题 《传统文化与中小学生人格培养研究》 两大课题并题研究的科研成果。在项目论证阶段，相关专家提出了当代中国共产党员应具备的三个基本素养：共产主义理想、公共事业管理能力和中华优秀传统文化基础，其中，优秀传统文化是当代党员急需补上的重要一课。
张健说，目前党政干部对传统文化的学习模式有很多，其中有一种模式，把国学课上成了古文课，变成了古文教育或是经典诵读，还有一种是一些机构搞的高级培训班，把传统文化教育变成“术”的教育，脱离了传统文化最本质的内容，这两种模式都偏离了主旨。“我们希望从国家最高水平的理论研究层面，对传统文化做深层次地解读，挖掘传统文化中的思想与智慧，阐发其当代价值和现实意义，使广大党政干部加深对优秀传统文化的认识、对社会主义核心价值观的理解，树立民族文化认同和文化自信。”张健说。
张健表示，市面上有很多解读传统文化的书籍，论述角度迥异，这套《党政干部传统文化学习丛书》以解读社会主义核心价值观和提高党政干部执政思想为学习目标，与2015年国家行政学院多位专家编著的面向行政干部的《全国领导干部国学教育系列教材》(共11册)，共同构建了我国各级党政干部研习中华优秀传统文化的标准化课程体系，两套书的编著前后历时四年半，是目前国家层面高水准的党政干部传统文化研修读本。
“从古代出发，到当代落脚”
那么作为一部面向各级党政干部的传统文化学习丛书，如何将传统文化中的优秀思想引入当代的执政理论中，并挖掘传统文化对于解决当代问题的现实意义？《重民本》一书的作者，中宣部宣传舆情研究中心主任、思想政治工作研究所所长、《党建》 杂志社社长刘汉俊介绍了他的写作思路：“《重民本》一书的目的在两个对接，一是把优秀传统文化中的历史价值与今天我们共产党人的历史使命进行对接；二是把对古代圣贤的经典民本思想与我们党的宗旨和习近平总书记‘以人民为中心’的工作导向进行对接，从中可以看到民本思想是我们党确立的文化标杆和政治标准。”
刘汉俊认为，中华优秀传统文化源远流长，其中政治文化有一个最重要的文化指向就是“民”。他在《重民本》一书第二章第一节“孔子的民本思想”中认为，孔子的民本思想一方面体现在他所整理的上古经典中，另一方面体现在他自己的论述中，譬如在国家治理中体现仁政思想，在政治生活中体现重民思想，在社会管理中体现平等思想，在国家事务中体现贤人理政思想，在经济生活中体现民生思想。
“历代帝王将相、文人士子都在为民、利民、使民、安民、养民、富民方面做文章，一些圣贤帝王有很多经典的论述。书中选取了秦汉以来一直到明清时期，中国古代政治家对民本思想的运用和践行，使古代民本思想有了丰富的实践例证。在这个基础之上，梳理出从毛泽东到习近平等中国共产党人对传统民本思想的创造性转化和创新性发展，对今天我们党的群众路线的来龙去脉进行了勾勒。从古代出发，到当代落脚，贯穿古今，是《重民本》这本书的意义所在。”刘汉俊说。
以“微课程”创新学习模式
为了让学习者更方便、有效率地掌握书中内容，国家文化战略重点课题组还研发了全新的课程学习模式———微课程，预计2017年上半年完成《党政干部传统文化学习丛书》以及《全国领导干部国学教育系列教材》共18本书的微课程开发。
张健介绍说，微课程是基于手机的应用软件，每本书被分解成一百个左右的专题，每个专题不超过6分钟，“微课程不需要教师坐在镜头前讲授，而是通过配音、配乐、动画、文字等形式制作成非常美的短片，传达书里的内容。今后党政干部可以利用零散时间，通过手机学习微课程，同时再去阅读教材。”
张健表示，传统文化的学习模式创新，是国家文化战略重点课题组课题研究的一部分内容，“微课程是普及这套书的最标准化的、最好的形式，在课程实验和微课程测试完之后，我们会与一些县市级的宣传系统或者组织系统合作，装微课程库，按照这种模式进行推广。希望这套微课程能够纳入领导干部的学习，作为正式的课程，并有学分管理机制。”
丛书作为面向各级党政干部的学习教材，何时能大规模推广？ 张健表示，按照国家课题管理条例，丛书出版发行后首先在课题实验区试用。试用后，要按照实际的应用情况进行修订，并通过主管部门审订后，进入大范围推广阶段。(报北京1月7日专电)