“同学们知道北京大学吗?”“不知道”……昨天刷屏的《苔》背后还有太多故事

2018-02-19信息快讯网

昨天

相信不少人的朋友圈被这首小诗这首歌刷屏

一首孤独了300年的小诗

一夜之间,被亿万中国人记住了

很多人看完后感动不已

在中国最穷的地方之一

几个吉他手用两年

把孩子们都教成了诗人…

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《苔》

清·袁枚

白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。


这首20字小诗《苔》

被乡村老师梁俊和山里孩子小梁

在舞台重新唤醒

孩子们最朴质无华的天籁之声

唱哭了评委

也让亿万中国人

都在这一刻被感动

“我觉得这群山里面的孩子身边所拥有的资源是很有限的,

可是他们却有着最纯真的爱”

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梁俊老师就是想通过这首诗

告诉这群山里的孩子们

“我们即使拥有的不是最多,

但依然可以像牡丹花一样绽放,

我们不要小看了自己”

梁俊老师给了孩子们希望的种子

于是,种子种在每一个孩子心里

在他们的生命中开了花

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“我发现,原来我也可以做些事情

‘苔花如米小,也学牡丹开’

这就是这首诗歌的意义

在我心中大山的孩子们也一样

找到生命的价值等待绽放出来的时刻

我觉得这个比我们的外表重要”

“我们迟早有一天会离开乌蒙山

不能教他们一辈子

起码要让孩子们想我的时候

能够唱出这首诗”

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说是乡村教师梁俊选择了《苔》

不如说是袁枚的《苔》选择了梁俊

快一年了

我们曾泪流满面地写下过他们的故事

而今,这首孤独了300年的小诗

终于与他们一起在一夜之间

让亿万中国人记住了…

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你听说过乌蒙山吗?

没有的话

我们换个方式提问

还记得毛主席《长征》里的这句诗吗?

五岭逶迤腾细浪,

乌蒙磅礴走泥丸。

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80年前

贺龙带领一支红军

在这里打了一场艰苦卓绝的回旋战

而除了这个传说

此前和此后

少有人关注这片僻静苦寒的深山

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一直到前年

一群十来岁孩童的歌声

从深山苗寨里传出

一个明媚如桃花源的故事就此展开……

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1

梁俊和周晓丹

是一对因为做儿童公益结识的恋人

2013年,新婚一周后

他们决定来一场特别的蜜月之旅

到贵州乌蒙山区支教

同时来这里支教的

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还有一位刚毕业的华东政法大学学生

22岁的上海小伙子岑桢

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他们支教的地方在

石门坎新中小学

贵州接近川滇最边缘的西北角

百度百科对这里的解释有一句话——

中国最穷的地方之一

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穷到什么地步?先讲几件小事~

大约2011年

作家野夫等人到新中小学做公益

当地教育公益基金会的理事长

想借机勉励一下孩子们

就问

“同学们,你们知道北京大学吗?”

谁料,所有孩子竟齐声高喊

“不——知——道!”

所有来宾哈哈大笑

笑完又感到一阵心酸…

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这里天气冷,卫生条件差

天冷可以烧柴烤火

但是跳蚤就受不了了

这东西药不死

一年起码4个月必须忍受跳蚤的叮咬

一挠破就满身的包…

有一个学生叫朱银泽

鼻子总是吊着两串长长的鼻涕

即使北风刮得最厉害的时候

也只穿一件单衣

衣袖总是鼻涕和泥土混在一起黑黢黢的

有一次,梁俊老师忍不住问他:

“朱银泽,你上一次洗澡是什么时候?”

朱银泽想了想,答道

“小的时候。”

简直让梁俊哭笑不得

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还有一件事

发生在梁俊支教生涯的第一个冬天

有一天放学后,他和另一位老师去家访

回家时天色已黑,还下起蒙蒙细雨

乌蒙山区山高雾大,寒风刺骨

为了早点赶回家

老师们决定抄小路

那是一条狭窄泥泞的路

走了几分钟,黑暗处突然传来一个声音

“救救我,救救我!”

走近去看,才发现一个苗族山民

晚上偷挖煤炭,泥土塌方

整个身子已经三分之二埋在下面了

梁俊他们费了好大力气才把他救上来

那个人告诉他们

自己本不敢大声喊救命的

担心私采煤炭罚款

听到他们说普通话,知道是老师才求救…

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类似的一件件小事

都在撞击着梁俊的心

他经常想到那个偷挖煤炭的人

他思索着

我可以教给这里的孩子什么才能让他们与裹挟在内心的黑暗对抗

2

他想到了诗歌

中国从古至今都有“诗教”的传统

石门坎的孩子

80%以上都是苗族

他们有自己的民族语言

不怎么会说汉语

但这个生活在大山的民族

天生都热爱唱歌

梁俊本就是一枚超级厉害的吉他老师

自然走到哪里都吉他不离身

何不把诗歌唱出来?

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梁俊先上网搜索古诗谱曲的作品

却没能找到那种旋律琅琅上口的曲谱

他干脆自己谱曲

他还写下一段话

上课时唱,

下课时也唱清晨唱,

日落唱悲伤时唱,

欢乐时也唱一群人唱,

一个人也唱……

唱到孩子们长大,

唱到他们被爱着

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一个学期以后

孩子们的唱诗声响彻了整个山谷

在教室,在操场,在后山

这些歌声

让乌蒙蒙的乌蒙山也明亮了起来

大山里的孩子和城市里的孩子相比

对古诗有更天然的亲近感

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春天山野绿了的时候

大家一起歌颂

绿遍山原白满川,

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,

才了蚕桑又插田。

布谷声响彻山谷的时候

教孩子们唱

布谷飞飞劝早耕,

舂锄扑扑趁春晴。

千层石树通行路,

一带山田放水声。

夏日闷热难当

就吟唱清凉的诗

懒摇白羽扇,

裸袒青林中。

脱巾挂石壁,

露顶洒松风。

冬天雪花大如席

就一起高歌

日暮苍山远,

天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,

风雪夜归人。

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每周一诗

都是老师们精挑细选的

诗歌的类别也有讲究

比如以品格诗育人

学校每天早晨的必读诗歌

一是《晨诗》

二是以色列国王教导儿子的箴言

《懒惰人啊》

这类诗歌在明显影响着孩子们

有一个孩子叫张礼国

比较懒惰

从前考试分数总是个位数

后来有一次考了60分

喜滋滋写了一篇作文

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有一次英语考试,试卷发来,

我看到了一个6,

后面还有一个0,

我高兴坏了!

可惜当时爸爸妈妈不在家,

不能马上告诉他们。

现在我是一个努力的孩子,

有一种药可以救我了,

就是不要做懒惰人!

新中小学的孩子1/3是留守儿童

除了贫穷,他们还非常自卑

梁俊就教孩子们吟唱袁枚的《苔》

他想用这首诗勉励孩子们

无论现在身在何地,将来身在何处每个生命都有自己的价值

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还有一类诗

没有很功利的目的

只是单纯体会古诗的趣味、意境

苗寨里家家户户养鸡

梁俊就教了学前班的孩子袁枚的《鸡》

养鸡纵鸡食,

鸡肥乃烹之。

主人计固佳,

不可与鸡知。

孩子们乐呵呵地彼此调侃

和鸡相处要小心哦千万别让它看到你流着口水吃鸡的样子

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三四年级的孩子

就带他们感受边塞诗的凄凉悲壮

到了五六年级情窦初开

就教他们唱宋词

孩子们最喜爱的是

辛弃疾的《青玉案》和苏轼的《江城子》

梁俊老师带着苗族孩子们

弹唱《江城子》的小视频

曾在诗歌圈引起不小的轰动

“十年生死两茫茫,

不思量,自难忘”

山里孩子的声音,宛如天籁

一个学期下来

孩子们几乎个个能“出口成诗”了

放学后值日的孩子

会一边扫地一边高唱

醉卧沙场君莫笑,

古来征战几人回?

中午排队打饭的时候

孩子也会突然高歌

一帆一桨一渔舟,

一个渔翁一钓钩。

一俯一仰一扬笑,

一江明月一江秋。

3

一年下来

梁俊用民谣音乐的方式

为五六十首诗歌谱了曲

从前不会弹吉他的岑桢老师

也特地学习了小吉他“尤克里里”

一年下来每个孩子都有了100多首诗的储备量

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所谓“读书破万卷,下笔如有神”

老师们要求孩子们坚持写日记

他们对日记的要求只有一个:

真实

于是,许多令人啼笑皆非的作文诞生了…

有一个叫吴荣平的男孩

因为妈妈识字

是当地少有的家教很严的家庭

小小年纪的吴荣平

还无法理解“自由”的真正涵义

却写了一篇作文

《我的理想是当一个孤儿》

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《我的理想是当一个孤儿》

吴荣平

我的理想是当一个孤儿。

如果我是一个孤儿的话,我就可以跑到山上,找一找有没有山洞。如果找到了,我就可以住在山洞里了。我跑去我的好朋友家,借一把锄头来,把洞周围的野草挖掉,再种上土豆和苞谷就完成了。接着我要去山上挖一种草药,因为听说一斤能卖三四百元,我就可以拿这些钱去买很多好吃的了。

到了夏天,我要去看看有没有小野鸡。如果有的话,我就带一个笼子,再背一个小包,一边走一边挖草药,看到小野鸡我就把它抓回来养着。我还要去割三叶草来给野鸡吃,它长毛以后,就会自己吃东西了。

有时间我还要去找朱银春他们玩儿,我还可以跟他们一起去绿荫塘钓鱼和游泳。我真想过这种自由自在、没有大人管的生活,多美好啊!

秋天来的时候,我种的土豆和苞谷就可以收割了。到了过年,我要把我养的野鸡杀来吃。吃完,我就坐在我的洞口看别人家的小孩放烟花。

这就是我当孤儿的理想生活。

大多数小孩的梦想

都是科学家、宇航员、建筑师…

山里的孩子想法有的很怪异

除了当“孤儿”

还有人会说出放牛娃、乞丐这样的理想

有一个小女孩说她的梦想是做男人,

还有当兵还有一个孩子想做司机

因为村子里没有卖东西的小商店

有一次考试,梁老师出作文题

什么东西是看不见却存在着的?

一个叫朱思语的小不点

5分钟交上来一首诗

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《爱和风》

朱思语

爱,当爱之锁开了

就很难关住

那爱就像魔鬼

深深地抓住你的心

让你爱吧,爱吧

风,就像梦一样

你想把她抱住

可她还是去了

你看不见她

她却可以穿过你

朱思语后来告诉梁老师

“有一天我和朱思英、朱银春去赶场

在石门那里看到一个女孩

我就爱上她了”

这首小诗,写的就是他当时的体会

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孩子们爱写

梁俊就在考试里加了一个项目

诗歌写作

于是,一大波小诗人

在这片土地上诞生了…

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《蒲公英的精灵》

梁越梅

飘落的蒲公英种子

每一颗都会生长

风儿呼唤它的时候

它就随风而去

种子飞散在天空

飞到每一个角落

让孤独的角落长出蒲公英

角落就不孤独了

那金闪闪的蒲公英花

在那角落里

得到了尊严

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《家乡的风景》

朱银春

山山围村寨

寨子鸟儿唱,村中鸡犬叫。

春到人耕地,夏来人休息。

秋到人人忙,冬来坐家中。

日出家鸡鸣,日落风儿咆。

如今树儿高,此时塘中绿。

天空一片蓝,鸟儿空中飞。

花中一片香,草中十头牛。

我爱家乡景,永在家乡中。

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《夜空》

吴荣兴

当孩子们熟睡的时候

夜空正忙着呢

星星把美丽的梦带给孩子们

让孩子们睡得更香

流星把每个孩子许的愿望带给孩子们

萤火虫在每一家的院子里飞来飞去

它的屁股后面好像挂着一盏灯

善良的妈妈赶在鸡叫之前起来煮饭

当孩子们熟睡的时候

夜空正忙着呢

岑桢老师作词

梁俊老师作曲

还特地为孩子们写了一首小诗

《后山书》

后山自立在,小儿相伴来。

冬日暖群青,南风绿松柏。

柴火身前旺,琴声内里满。

欢逐笑颜开,安卧映空白。

他们鼓励孩子们写诗

并在班上和大家朗读分享

他们也鼓励孩子们多说苗语

穿民族服装

把自己的民族文化传承下去

两年的支教生涯结束后

梁俊老师将石门坎孩子们的作品整理出版

书名就叫《乌蒙山里的桃花源》

后来,他发起众筹,筹得了15万元

用于支付出版成本

还要给石门坎的孩子们建一个小小的图书室

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这些孩子还没有长大

我们也无从得知

这些诗歌,这一段童年经历

会对他们未来的命运

产生什么颠覆性的改变

但是我们深信

童年时代的记忆和知识会深深烙刻在每个人的生命中美好,

温暖,感动都将化作前行的力量…

有人问:两年的时间可以干什么?

有人答:

两年的时间可以结婚生子

可以跳槽到更好的职位

可以攒钱买房

可以环游世界

......

可也有人答:

两年的时间

可能将一群孩子的命运拉向光明

可以做一件影响自己一生的事情

它能让我们80岁想起来的时候

都会微笑

编辑:张鹏

文章综合自人民日报、CCTV经典咏流传、一条、益美传媒等

原文广东共青团编写刊发于2017年4月


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