寒假作业拍"微电影"难倒家长 乐坏影视工作室

原标题：寒假作业拍“微电影”难倒家长 乐坏影视工作室

本报讯（华商晨报 掌中沈阳客户端主任记者 刘桐）电子化作业、办手抄报、制作电子日记、搞发明创造……

如果说这些新型的寒假小学生作业，家长花点功夫还能完成，那么制作微视频、微电影这样很“新潮”的寒假作业可难坏了小学生和家长。

影视工作室寒冬也火爆 能揽到小学生作业生意

小王大学毕业后自主择业创办了一家影视制作工作室，平时主要的生意就是承接一些婚礼、会展、单位年会等节庆活动的影视录制和制作，以往到冬季都是生意的淡季期，但是这两天却异常火爆，一连接到五六个活儿。

“以往也能接到点编导和影视等专业大学毕生的论文制作的生意，就是帮着拍摄制作一个电影的毕业作业。”小王说，但是近期却没见大学生来寻求帮助完成影视作业，而是小学生和家长来要制作一些寒假作业的微电影或者微视频。

小王介绍，现在有的小学在留寒假作业中要求学生制作微电影或者微视频，这样的作业对于年龄较小的小学生确实有点难，而没有专业技术的家长也没法帮忙完成。

小王还打趣地说：“前天有一个家长带着老师留的拍摄的要求来到工作室，一般大学毕业作品的制作费用在5000~8000元不等。而小学生的家长特地强调不能做的太专业，太完美，要符合小学生的水准，拍摄用高像素的手机或者iPad就行，费用大约就千八百元。多亏不署我工作室名，要不都有失名声。”

小学留科技寒假作业 拍摄10分钟科学DV

孩子才刚刚放寒假，本以为能够松口气的家长却比接送上下学还紧张忙碌，因为老师在家长会上布置了一项科技作业。

沈阳市某小学今年布置的寒假作业比较特别，由原来的单一文化课作业，还增加了社会作业、科技作业、体育作业等很多类。但是其中科技作业中有一项是拍摄一个有关科学的微电影。

据了解，这个DV作业并不是每人完成一份，而是在班级中以小组为单位自由组合，一个班完成4份以上即可，开学后上交DV视频。

这个小学生微视频作品用摄像机、手机录制均可。但是要求作品还得有拍摄的脚本、摄像拍摄和剪辑制作，还得需要有学生配音，时间在10~20分钟。

而且微视频作业还得具有一定的逻辑性，得包含观察提问、猜想假设、行文结构、事实证据、模型解释和组织协调等多个方面。

家长：小学生作业转嫁成家长负担

赵女士今年孩子上小学4年级，今年寒假作业中女儿学校也留了一个这样的拍摄微视频的科技型作业，全班同学分成五个小组，每个小组完成一份20分钟科技题材的微视频。

开家长会当天，家长们就当即成立了微信群，为了专门沟通这个作业的完成情况。由于赵女士平日经常协助老师工作，这样就将主要制作的“重任”替孩子承接过来了。

“当初承接下来想着就是拍摄一个视频，没什么难度，但是看了要求后却觉得脚本、剪辑制作这些不光孩子不会，就连我这个大人也不会做啊！”赵女士说，这两天可把我愁坏了，因为开学后还需要评比，这样不仅仅关系到自家孩子的问题，还关系到全小组孩子的作业情况。但是我也没有时间带着小组里的孩子们拍摄，最后还是同事告诉我实在不行就找一个影视工作室替孩子完成。

赵女士认为，学校留这样的开放性的作业其实也是好事，因为能够锻炼孩子的独立能力和创新创造力，但是也别太超前，这样小学生不会完不成，就连家长也没法辅导。

专家：留信息化作业固然好

但不宜追求完美和艺术化

辽宁省社会科学院研究员张思宁表示：“留这样信息化的作业固然是好事儿，但是不应该要求水准过高。像是学校要求的需要配音、剪辑等专业化水准小学生是根本无法实现的。针对小学生可以尝试留一下信息化的作业，但是不应该过度追求完美和艺术化。”

学校在留作业的时候，可以尝试创新化思维，尝试个性化教育，这样有利于学生的教育，但是不能超过孩子的完成能力范围。

对于家长绝对不能参与完成学生的作业，这样对于其他的学生是不公平的。应该按照学生的实际能力完成即可。家长可以尝试引导学生拍摄一些微视频，哪怕就像是微信上的小视频那样也可以，不一定拍摄成为完美的“微电影”。另外当寒假作业的信息化、艺术化和完美程度发生冲突的时候，家长可不能请校外的社会机构进行拍摄完成。

学生：都不懂剪辑软件

昨日，记者针对部分小学布置的拍摄微视频的寒假作业询问了10位小学三至六年级的学生，对于这个作业学生都表示出来挺感兴趣的，但是要是独立完成确实不会。

随后记者询问了学生们拍摄和制作微视频的相关知识，但是基本上没有小学生能够准确地回答出来。

“你会用摄像机或手机拍摄吗？”其中仅有2位学生表示能够熟练地使用家用DV机拍摄视频，其余的8位学生都是仅会用手机拍摄。

“你会使用视频剪辑软件吗？”其中仅有1名学生听说过应该采用专业软件进行剪辑制作，其余的9位学生都不了解该如何剪辑。

“你会写作视频脚本吗？”其中有3位学生会写简单的场景介绍，其余的7位学生均不会写作规范的脚本。另外还有4位同学都未曾听说过脚本。

学校：锻炼学生综合能力

布置“微电影”的校方人士表示：“寒假作业中布置科技作业能够很好的巩固学生学习到的科学现象和知识，因为青少年科学DV活动需要学生利用DV技术展示青少年所探究的科学现象和相关知识，再加上解说旁白，这样都是为了揭示科学现象和知识。此外，这样也能够使学生有研究问题的好奇心，还能锻炼学生抓住问题不放、克服一切困难，坚持不懈地完成；还能够使学生养成尊重事实，实事求是的精神；并且还能使学生假期中亲近自然、敬畏自然，形成与自然和谐共处的观念。”