毕飞宇携首部文学讲稿《小说课》，分享在小说中“找茬”“寻宝”之乐

“我读到好小说时的心态，就跟一个喜欢玩手串的人很像。人家把手串拿在掌心把玩两三年，我也爱把玩小说，重点不在看，而在于摩挲小说的肌理，一遍又一遍。”这个周末，作家毕飞宇带着新鲜出炉的首部文学讲稿　《小说课》，在北京连办三场读书会活动，过足了“庖丁解牛”赏析小说的瘾。毕飞宇毫不掩饰对阅读的热爱乃至依赖:“对许多人来说，因为有了足够的生活积累，便拿起了笔。恰恰相反，我的人生极度苍白，我是依仗着阅读和写作才弄明白一些事情。”

毕飞宇的另一身份是南京大学文学院教授，《小说课》　正脱胎于他在南大等高校课堂上与学生谈小说的讲座，由人民文学出版社出版。新书中他以小说家的直觉“拆解”了蒲松龄《促织》、莫泊桑　《项链》、鲁迅　《故乡》　等经典名篇。对于自己曲径通幽式的解读，毕飞宇说，阅读和研究小说从来不是为了印证作者，相反，好作品的价值在于激励想象、激励认知。“从这个意义上说，杰出的文本是大于作家的。读者的阅读超越了作家，是读者的福，更是作者的福。只有少数读者和更加少数的作者可以享受这样的福。”

“脸上露出狡猾的微笑”是糟糕的小说语言

有的小说里会出现这类描述，“某某望着对方，她的脸上露出非常狡猾的微笑。”毕飞宇直言受不了，称这是相当糟糕的小说语言。“作者凭什么说小说人物脸上的笑容是狡猾、奸诈的?　我不相信世界上有任何一个人在现实生活中，为了配合对方做一个狡猾的表情给你看，没有这样的傻瓜。”在他看来，作家即便判断了好人和坏人，也不要过早在小说中替读者下结论，这是幼稚的，对小说家来讲，呈现永远是最重要的。

毕飞宇以　《德伯家的苔丝》　为例，从第16章到第33章，作家哈代不吝用全书三分之一篇幅描绘英国中部的乡下奶场。“阅读中，书房里始终洋溢着干草、新鲜牛粪和牛奶的气味。哈代事无巨细，耐着性子，一样一样地写，苔丝如何挤奶、如何把面庞贴在奶牛腹部、如何笨拙，如此这般，苔丝的形象伴随着她的劳动一点点建立起来。”毕飞宇觉得，当下一些小说人物的空洞、不可信，不是作家不会写人，而是作家写不了与人物相匹配的劳动。而哈代做到了———写好奶场、写好奶牛、写好挤奶，苔丝就此变成了闪闪发光的一个动词。

从事小说创作逾30年的毕飞宇，在新书　《小说课》　里有意避免了“学院派读法”，而是以极具代入感、诱惑感的语调向读者传达小说魅力。他坦言，小时候喜欢拆妈妈手表，就是想弄明白“时间究竟是怎么运行的”，这跟赏析小说是一个道理。“我们渴望把生活的秘密找到，解开生活的壳。有位外国作家说，看小说就像剥洋葱，剥到最后是空的，然后两眼泪水，那泪水就是读小说的收获之一。”

“我就像反刍的牛，热衷品尝每根草的滋味”

如今53岁的毕飞宇，谈起小说充满激情。乐此不疲在小说中“找茬”、“寻宝”的他，又怎能容忍自己作品中出现逻辑错误?所以，毕飞宇坦言，他的书房没那么儒雅，更像一个军官的作战室，“满墙壁都贴了小说人物、大纲、情节提示等。一个人物在小说中出现以后，赶紧在便利贴写下职业、身份，往墙上一贴，然后再写，再往墙上贴。写1个小时故事后扭头一看，墙很壮观。”毕飞宇笑言，40岁之前记忆力靠得住不干这事，40岁之后再写几十万字的长篇，怕出错，必须这么做。

如此谨慎，也源自作家的敏感。“有些读者像蛇，喜欢生吞，我有点类似于牛，热衷于反刍。”毕飞宇说，他这头牛一点也不羡慕蛇，摄取蛋白质和维生素当然很重要，可把一只青蛙生吞到肚里，有什么意思?　反刍就不一样，可以品尝每一根草的滋味，带来幸福感。这份幸福感洋溢在毕飞宇的字里行间，他读到汪曾祺的　《受戒》时，臣服于大家的分寸感:“小说的分寸感极难把握，它需要作家的直觉。汪曾祺其实是怀着一腔少年心甚至是童心来写的，文字充满童趣，近乎透明了。透明总是轻盈的，这才轻逸，这才唯美。”