视频 | 著名病毒学家闻玉梅院士联合学界“大咖”，为大众科普，改变医学教育从现在开始

医学与健康教育不仅事关医学生的培养，也事关全民科学素养，甚至会影响医患关系。由中国工程院院士、复旦大学基础医学院教授闻玉梅牵头联合的一支“超豪华”医学科普师资团队，计划于近期推出“医学与健康大课堂”系列课程。该系列课程不仅面向医学院学生，还将面向公众开放。

闻玉梅希望，系列课程的推出，能进一步丰富现有医学课程体系，让医学生在学习前沿专业知识的同时更接地气，将课堂知识有效服务于人民健康。她说：“时至今日，医学知识更新越来越快，单靠课堂早已不够，学习应该无处不在。我们录制这些课程，希冀推动医学教育的创新，同时在越来越强调医学人文关怀的今天，为学生树立起榜样，告诉他们，做研究的同时也要做科普。”

▲闻玉梅院士

从即将推出的首批课程内容来看，主讲人团队云集了各领域的院士和学科带头人，阵容堪称豪华。比如，“免疫与健康”“病毒的阴与阳”系列由从事免疫和病毒学研究的闻玉梅亲自领衔，授课教师中有中国工程院院士、中国科技大学教授田志刚，清华大学医学院院长董晨，上海交通大学基础医学院教授、美国耶鲁大学医学院客座教授苏冰等；“保护大脑”系列的主讲者包括中国科学院院士杨雄里、周良辅，以及复旦大学脑科学研究院院长马兰、华山医院副院长毛颖等；“心血管健康与疾病”系列则由中国科学院院士、复旦大学附属中山医院教授葛均波领衔……

由健康科普起步，探索医学教学改革

为何要推出“医学与健康大课堂”系列课程？85岁的闻玉梅将其定义为突破传统医学教育模式限制的一次全新尝试。

今年初，针对时下健康养生伪科学盛行的现象，她向同行倡议，是不是能将平时为医学生授课的内容“改造”得更有亲和力和吸引力，以便向各学科的年轻学生进行科普。没想到，她的提议受到同行的一致赞同。

几次讨论之后，这些医学教育界的学者们并不满足于仅仅是科普，他们希望能够创新医学课堂。毕竟，21世纪的医学教学，其内涵已拓宽到人文、法学、经济学、伦理学、数学（大数据）、信息学等领域。

负责协调此次课程的复旦大学基础医学院青年教师赵超说，上世纪90年代，美国哈佛大学医学院院长就曾表示，“教材有一半是错的，只是我们现在还不知道哪一半是错误的。”当下，医学知识快速更新，临床技术突飞猛进。对于五到八年学制的医学生来说，课堂无法完全承载如此迅速的知识更新与迭代。

华东医院教授俞卓伟等人也是这一课程的积极推动者。在他看来，随着医学新技术的发展与应用、医学与健康的融合整合，大众对于医学的期望值日渐提升，医者与患者、大众的沟通方式亟需求变。如何用“亲近”的方式讲授医学科学，使年轻学生受惠于新形势和新内容，这是当下医学教育改革应该关注的重要课题。

于是，“医学与健康大课堂”系列课程应运而生。为了这一系列课程，学者们已经准备了近一年。他们将医学教育及临床实践中的专业内容，用最通俗易懂的方式进行讲解并录制下来，通过网络在线课堂向全国的医学院、大学乃至普通大众开放。而每位学者身后都有一支教学团队，作为网络教学的后续支持。

此前，闻玉梅已经尝试过新课程的开设与传播。七年前，她因忧虑医患矛盾，联手复旦大学的文、理、医及管理等各学科的大牌教授，并引入网络教育企业，在智慧树平台上开设“人文与医学”网络共享课程。作为首批国家精品在线课程之一，至今，它已被全国460多所高校的15万名学生选修并获得学分，超过35万名学生从中获益。

跳出大学课堂，解答患者疑问

“医学知识不应只在课堂传播，更需走向社会。”刚刚参与录制“免疫与健康”系列课程的华山医院党委书记邹和建很有感触。为了这堂40分钟的课，他特意重新备课，虽然授课内容他在医学院的课堂上已经讲过多次，但这次，为了兼顾课程的专业与通俗，他又将讲义和PPT修改了好几次。

从事免疫疾病研究的邹和建在临床上总会遇到病人的许多疑问，比如，身体免疫系统如果出了问题，是不是因为免疫功能太差？如何通过“进补”来提高免疫功能？邹和建说，其实很多自身免疫性疾病是免疫功能紊乱造成的，想靠“进补”提高免疫功能只会雪上加霜；相反，类风湿性关节炎、红斑狼疮等自身免疫性疾病，在治疗时都必须抑制免疫。

“针对这些疑问，我们都会在课程中一一回应和解答。”邹和建说，这门课既面向社会又面向同行，包括一些偏远地区的医学院，很多医生也需要继续教育。同时，病人如若问起相关问题，可以直接从课程中找答案，不再需要上网搜索，避免了不必要的误导，更有利于医患之间的沟通。

眼下，年过七旬的俞卓伟已经开始为明年初的课程录制做准备了。作为七年前“医学与人文课程”的授课成员，上一次他讲授的是“老年健康与人文关怀”。得知自己的课程已经在全国400多所高校的几十万名学生中播放，俞卓伟很是欣慰。

此次他参与讲授的是“心脏康复”专题。和他一起授课的，除了中科院院士葛均波等上海医学界的知名学者之外，还有南方医科大学校长黎孟枫、清华大学医学院院长董晨等。

俞卓伟坦言，虽然上海的临床医学和医学研究总体在全国相对靠前，但各地的医学教育和研究各有所长，这样的课程设置打破了地域限制，也打破了学校、医院和科研院所间的壁垒。从80多岁的学界泰斗到40岁出头的学科骨干，这支超豪华的授课团队有着敏锐的科研嗅觉，在联袂科普的同时，也可通过前沿话题的交流，各自取长补短。

作者：姜澎

编辑：沈湫莎

责任编辑：顾军

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